1、初中发热功率是用来描述物体在不同工作状态下产生的热量的一个物理量。热量是由物体内部分子运动带来的能量的形式，可以被测量和描述。初中阶段的学生通常会学习到一些基本的物理概念和公式，如热量的产生与传播、温度的变化、能量转换等，这些都与发热功率的概念密切相关。
2、发热功率、产生热量的快慢，P热=I^2R。消耗功率，消耗电能的快慢，P电=UI 输入功率，即消耗功率。输出功率，除自身消耗化，用电器把电能转化为其它形式的能量的快慢。
3、发热功率一般来说指的是电动机在单位时间内除了做功，将电能转化为内能散失掉的比率。一般用P=I^2R来算。
4、首先，从定义上来看。功率：表示物体做功的快慢 效率：可分为两方面：1。「机械效率」：有用功与总功的比值 2。「热机效率」：用来做有用功那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，说白了就是有用功比总功。
5、当电流通过保险丝时，保险丝的温度会升高，同时它也会向周围空气散热。当接入电路的用电器变多时，通过保险丝的电流变大，其电功率P=I^2R会较快地变大。当电功率大于保险丝散热的功率时，保险丝的温度就会升高。如果保险丝的温度高于它的熔点，保险丝就熔断了。
1、答案ACD A：炒菜时菜很快就有了咸味，表明温度越高，盐分子扩散得越快。B：不同生物有不同的生长环境，这与分子运动无关。C：夏天温度高，水分子运动剧烈，容易离开衣服。D：温度越高，固体体积越大，分子运动的剧烈程度越大。
2、一般20滴水的体积和约1mL。所以一滴水体积约0.02mL，质量约0.02g，物质的量约0.02g/18g·mol^-1=1/900mol，所以水分子数N=1/900mol*02*10^-23mol^-1≈7*10^20，也就是大概7万亿亿个。
3、有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在32℃，被误用来测量病人的体温。病人实际体温是38℃，体温计读数是多少？如果病人实际体温是35℃，体温计读数是多少？用太阳能热水器给40千克的水加热，水温由18℃升高到36℃，水吸收的热量是多少。
（8分）为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖，如图13所示。已知空心砖的密度是3×103kg/m3，每块空心砖的质量是6kg，体积是3000 cm3。
观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图6所示的简便方法：一是准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，这是利用___成像原理；二是将手指展开互相垂直叠放，只留有小缝隙，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这是利用了___成像的原理。
参考答案 选择题 CBAACAACBA1C1C1B。
升高，高压。 2略 2略 2略综合题2太空中没有传播声音的介质，不可能听到响声。30.0.5A，30C。
重点考的是光、物态变化、透镜，画图光和透镜，计算题肯定有求速度和密度的。至于怎么出，要看出题老师了，不过都是在速度、时间、路程；质量、体积、密度之间考，只要记住公式就可以了。
到了接近物理考试的时候，我们要加强做好物理的练习。
1、电功率的计算公式主要包括P=UI，此公式适用于所有电器设备。在纯电阻电路中，电能几乎完全转换为热能，这时可以使用P=IR和P=U/R这两个公式进行计算。其中，P表示电功率，U表示电压，I表示电流，R表示电阻。电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
2、电功率的计算公式包括P=UI，适用于所有电器。这意味着电功率等于电压U与电流I的乘积，不论电器如何设计。另外两个公式P=IR和P=U/R则专门用于纯电阻电路。在纯电阻电路中，电能完全转化为内能，没有其他形式的能量转换。这里的R代表电阻值，U表示电压，I代表电流。
3、其中P=UI也就是第二个公式适用于一切电路包括感性、阻性、容性、放大电路等等，是功率的定义式，所以适用于一切电功率。
4、电功率公式有4个：P = W /t 物理量 单位 单位 P——电功率 W kW W——电功 J kWh t——通电时间 s h P＝UI：物理量 单位 P——电功率 W I——电流 A U——电压 V P=U2/R P=I2R （4只能用于纯电阻电路。
5、电功率基本公式：P=UI，式中：P为电功率，单位是瓦特（W）；U为电压，单位是伏特（V）；I为电流，单位是安培（A）。根据欧姆定律可得2个导出公式：P=IR；P=U/R，式中：R为电阻，单位是欧姆（Ω）。
因此，电灯一开一关一度电的说法并不准确，它更多的是用来提醒人们节约用电。 通过养成随手关灯的习惯，我们每个人都能为节能减排做出自己的贡献。
邪门的是说过了之后他的烧就好了。然后他给我讲，他之前不太信鬼神什么的，遇到那个事情，还是亲身经历，脑子差点就烧坏了的经历，他就相信这世界还是有鬼神的。
和领导，长辈一起吃饭的时候，总是等他们坐下了之后，才开始找位置。 3夫妻之间的事情，能够自己解决就自己解决，不会再和父母商量。
1、初中物理是一门研究自然界基本现象和规律的科学，主要探究物质、能量、运动、力等方面的知识。学生在初中物理学习中将会通过实验、观测和逻辑推理等方式，学会如何理解和预测世界上发生的自然现象，实现对科学的认知和理解，建立科学的思维方式和方法论。
2、就是初中九个科目的简称，分别为：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物。语文，是语言以及文学、文化的简称，书面语言讲究准确和语法，文学包括中外古今文学等。数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
3、初中物理的任务是让学生理解和应用自然界的基本规律和物质运动的基本规律。它通过探究物理环境和物理现象，培养学生的科学思维和实验精神，提高学生的物理素养和创造力。初中物理的任务是让学生逐步形成科学知识体系和科学思维方式，为未来的学习和实践打下基础。
4、什么是物理这是一个十分基础的问题。翻开任何一本物理教科书，都不难找到这样的定义：物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。但这只是对于物理这门科学在学术意义上的一种界定。
5、物理是一门研究物体的运动规律、能量、电磁学、热学等现象的科学。在初中物理课程中，学习者需要学会很多基础知识和概念。其中，一个重要的概念就是重力加速度，代表为g。它是描述自由落体运动加速度的物理量。g的大小在地球不同地区会有所不同。
